Pedagogisk ledelse og pedagogisk dokumentasjon:
ledelse av pedagogiske prosesser i barnehagen.
|
Kursledelse: Kari Carlsen og Mona Nicolaysen Det finnes mange måter å tenke pedagogisk ledelse på. For oss handler pedagogisk ledelse om å lede pedagogiske prosesser. Arbeidsmåten er direkte knyttet til barnehagens pedagogiske innhold og barnehagen som lærende organisasjon, noe som innebærer at alle ansatte skal være delaktige og involvert. Inkluderende fellesskap er noe vi gjør fordi det er de pedagogiske handlingene våre som skaper opplevelsen av å høre til og som gjør barnehagen til en demokratisk møteplass. Barns rett til medvirkning og utforskende pedagogikk er drivkraften bak arbeidet med pedagogisk dokumentasjon og involverer derfor også barna i tanken om et lærende fellesskap. Undring, utforskertrang og skaperglede er drivkraften i barns leke- og læreprosesser og når pedagogisk dokumentasjon følger barnas oppmerksomhet og prosesser, senkes også tempoet i barnehagehverdagen. Utdanningen tar sikte på å fordype forståelsen av pedagogisk dokumentasjon som arbeidsmåte og som verdibasert refleksjonsverktøy der hensikten er å ivareta subjektivitet, ulikhet og delaktighet slik at barnehagen oppleves som en demokratisk møteplass. Utdanningen utfordrer etablerte forståelser av ledelse ved at fokuset flyttes fra å lede medarbeidere til å lede pedagogiske prosesser i fellesskap. Utdanningen vil styrke deltakernes evne til å observere, lytte og reflektere faglig, etisk og kritisk, og gjennom det styrke sin vurderingskompetanse. Når arbeidet med pedagogisk dokumentasjon blir satt i system, styrkes også barnehagens vurderingspraksis og analysene av de pedagogisk handlingene våre sett i lys av rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver. Parallelt med utdanningen tilbyr vi også fysiske og digitale kurs for personalet i barnehagene som har deltakere på utdanningen. Dette vil gi hele barnehagen en forståelse av pedagogisk dokumentasjon og utforskende pedagogikk. Innholdet følger temaene på de ulike samlingene i utdanningen og de digitale ressursene vil være tilgjengelige for barnehagene mens utdanningen pågår. Ta gjerne kontakt for et uforpliktende tilbud. Vi krever ingen formelle forkunnskaper, men deltakerne må være villige til å lese og sette seg inn i teori til hver samling. Deltakerne må ha tilgang til en barnegruppe for å kunne arbeide med pedagogisk dokumentasjon mellom samlingene og vi forventer at personalet involveres i refleksjon mellom samlingene. Styrere som ønsker å delta må enten delta sammen med en pedagog eller ha tilgang til det pedagogiske arbeidet på andre måter. Kari Carlsen er professor i forming, design og håndverk. Hun etablerte Norsk Reggio Emilia Nettverk på 90-tallet og er internasjonal kontaktperson for Reggio Children. Hun arbeidet som formingslærer ved Universitetet i Sørøst-Norge inntil hun nylig gikk av med pensjon. Kari har skrevet boka Reggio Emilia: atelierkultur og utforskende pedagogikk som har blitt en viktig bok for Reggio-inspirerte pedagoger i Norge. Mona Nicolaysen er pedagogista og leder for Norsk Reggio Emilia Nettverk. Hun har lang erfaring med Reggio Emilia-inspirert arbeid i praksis og arbeider for tiden med en doktorgrad der hun undersøker barns estetiske ytringsrom i barnehager i Gaza. Mona har skrevet støttemateriell om pedagogisk dokumentasjon i samarbeid med Utdanningsdirektoratet som du kan finne her. Utdanningen går over 14 kursdager fordelt på 6 samlinger. Sted: Trøndelag Oppstart: høsten 2026 Medlemspris: 25.000,- Ordinærpris: 27.000,- Medlemsprisen forutsetter medlemskap i 2025. Det er begrenset antall plasser (maks 30 deltakere). Søknaden er personlig og må inneholde refleksjoner over hva du ønsker å oppnå som pedagog og hvilken betydning din deltakelse vil kunne få for den virksomheten du er ansatt i. Vi kommer til å prioritere barnehager som ønsker å delta med både styrer og ansatte. Hvis en kommune søker på vegne av flere ansatte, må kommunen formulere en begrunnelse for en slik satsing, samtidig som hver enkelt deltaker også må legge ved et refleksjonsnotat. Dersom det er flere søkere enn antall plasser ved fristens utløp, vil søknadene vurderes. Påmeldingsfrist: 15. mai 2026 Påmeldingen er bindende. Kommuner som søker på vegne av flere ansatte, sender samlet søknad på epost til [email protected] Lurer du på noe? Ta kontakt med Kari eller Mona på epost: [email protected] / [email protected] |
|