Atelierkultur og utforskende pedagogikk:
materialbasert arbeid og forming i barnehagen.
|
Kursledelse: Kari Carlsen og Mona Nicolaysen Barn har rett til å bli kjent med og forstå seg selv, hverandre og omgivelsene på mange måter. I et demokratisk perspektiv har de også rett til å ta del og ytre seg på mange måter, uavhengig av verbalspråklige ferdigheter. Tilgang til et variert fysisk leke- og læringsmiljø er grunnlaget for en utforskende pedagogikk der barnets opplevelsesverden står i sentrum for prosessorientert arbeid. For å forstå potensialet slikt arbeid har for barn, må man også erfare og forstå materialbasert arbeid og formingsfagets betydning selv. Hensikten med utdanningen er at deltakerne skal utdype sin forståelse av materialenes potensialer gjennom egne utforskende prosesser på samlingene, men også mellom samlingene. I løpet av utdanningen skal også deltakerne få en dypere forståelse for hvordan og hvorfor man skaper pedagogiske handlingsrom der materialene og formprosesser er en sentral del av det daglige arbeidet i barnehagen. Utdanningen passer for alle som er interessert i rommet som den tredje pedagog (det fysiske leke- og læringsmiljø i de pedagogiske virksomhetene) og som mener skapende arbeid med hendene har betydning i barns liv og danningsprosesser. Vi forutsetter at deltakerne har en viss forståelse for arbeidet med pedagogisk dokumentasjon. Vi krever ingen formelle forkunnskaper, men deltakerne må være villige til å lese og sette seg inn i teori til hver samling. Deltakerne må jobbe med barn for å kunne arbeide utprøvende i barnegruppe mellom samlingene for å ha erfaringer å reflektere over på samlingene. Interesse for formingsfaget i et pedagogisk og/eller kunstnerisk perspektiv er en fordel fordi deltakerne skal arbeide utforskende med egne uttrykk i tillegg til arbeid i barnegruppa. Kari Carlsen er professor i forming, design og håndverk. Hun etablerte Norsk Reggio Emilia Nettverk på 90-tallet og er internasjonal kontaktperson for Reggio Children. Hun arbeidet som formingslærer ved Universitetet i Sørøst-Norge inntil hun nylig gikk av med pensjon. Kari har skrevet boka Reggio Emilia: atelierkultur og utforskende pedagogikk som har blitt en viktig bok for Reggio-inspirerte pedagoger i Norge. Mona Nicolaysen er pedagogista og leder for Norsk Reggio Emilia Nettverk. Hun har lang erfaring med Reggio Emilia-inspirert arbeid i praksis og arbeider for tiden med en doktorgrad der hun undersøker barns estetiske ytringsrom i barnehager i Gaza. Mona har skrevet støttemateriell om pedagogisk dokumentasjon i samarbeid med Utdanningsdirektoratet som du kan finne her. Utdanningen går over 2 semester med 16 kursdager fordelt på 6 samlinger. Sted: Østlandet, med samlinger på Ulefoss, i Skien og i Oslo. Oppstart: høst 2026 Medlemspris: 28.000,- Ordinærpris: 30.000,- Prisen inkluderer fellesovernatting og mat på 3-4 samlinger på Ulefoss. Hvis deltakerne ønsker å organisere overnatting og måltider selv, så dekkes ikke dette av kursavgiften. Medlemsprisen forutsetter medlemskap i 2025. Det er begrenset antall plasser (maks 18 deltakere). Søknaden er personlig og må inneholde refleksjoner over hva du ønsker å oppnå som pedagog, men også knyttet til personlig utvikling gjennom arbeid med materialer. Det er også viktig å reflektere over hvilken betydning din deltakelse vil kunne få for den virksomheten du er ansatt i. Hvis en kommune søker på vegne av de ansatte, må kommunen formulere en begrunnelse for en slik satsing, samtidig som hver enkelt deltakere også må legge ved et refleksjonsnotat. Dersom det er flere søkere enn antall plasser ved fristens utløp, vil søknadene vurderes. Påmeldingsfrist: 15. mai 2026 Påmeldingen er bindende. Kommuner som søker på vegne av flere ansatte, sender samlet søknad på epost til [email protected] Lurer du på noe? Ta kontakt med Kari eller Mona på epost: [email protected] / [email protected] |
|